Erziehen und Unterrichten im Mathematikunterricht angesichts von Lernproblemen.

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Autor/in	Lorenz, Jens H.
Titel	Erziehen und Unterrichten im Mathematikunterricht angesichts von Lernproblemen.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 48 (1994) 9, S. 417-420Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Gewalt; Gewalt; Mathematik; Mathematikunterricht; Motivation; Fachdidaktik; Lernprozess; Motivation; Lernproblem; Lernschwierigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht
Abstract	Lernstörungen, Gewalt an Schulen, Schulunlust und Bewegungsarmut der Kinder nehmen zu. Was kann angesichts dessen am Mathematikunterricht verändert werden, um diesen Tendenzen entgegenzuwirken. Der Artikel zeigt, wie Änderungen der Erfahrungswelt der Kinder und die damit fehlenden Vorkenntnisse sich auf das Lernen im Mathematikunterricht auswirken und wie dem zu begegnen ist. (HIBS/GF).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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