Kooperationsbereitschaft - Flexibilitaet - Kundenorientierung. Ein neuer Reformdialog zwischen Wirtschaft und Schule?

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Autor/in	Tillmann, Klaus-Juergen
Titel	Kooperationsbereitschaft - Flexibilitaet - Kundenorientierung. Ein neuer Reformdialog zwischen Wirtschaft und Schule?
Quelle	In: Neue Sammlung, 34 (1994) 1, S. 137-148Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Gesellschaft; Bildungspolitik; Schulreform; Allgemein bildende Schule; Gruppenarbeit; Frontalunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Wirtschaft; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Kritik; Bielefeld
Abstract	Klaus-Juergen Tillmann begruendet seine Zweifel, ob die scheinbar den Vorstellungen fortschrittlicher Paedagogen entsprechenden Stellungnahmen, die man neuerdings aus der Industrie vernimmt - die Schule arbeite zu konventionell, sie muesse stattdessen "Schluesselqualifikationen" foerdern ("von der Kooperationsfaehigkeit zum oekologischen Denken") - nicht eine truegerische Harmonie suggerieren. Ihm scheint eine "ideologiekritische Analyse dieser neuen Toene aus den Chef-Etagen [...] dringend geboten" und er gibt dazu in sieben Punkten Hinweise. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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