Historische Experimente im Physikunterricht.

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Autor/in	Krug, Wolfgang
Titel	Historische Experimente im Physikunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 5 (42) (1994) 24, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Mechanik; Fotografie; Physikunterricht; Text; Elektrizitätslehre; Kondensator; Grafische Darstellung; Gewicht; Zeitmessung; Luftdruck; Beschleunigung; Fächerübergreifender Unterricht; Leidener Flasche; Unterrichtseinheit; Luftpumpe; Freier Fall; Unterrichtseinheit; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Experimentieranleitung; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Historisches Experiment; Messverfahren; Beschleunigung; Bewegung (Phys); Elektrizitätslehre; Freier Fall; Gewicht; Kondensator; Leidener Flasche; Luftdruck; Magdeburger Halbkugeln; Mechanik; Physikunterricht; Schiefe Ebene; Schiefer Turm; Zeitmessung; Grafische Darstellung; Luftpumpe; Galilei, Galileo; Guericke, Otto von
Abstract	Historische Experimente im Physikunterricht sind ein Mittel, Interesse zu wecken und den Unterricht so zu gestalten, dass ein groesserer Teil der Schueler erreicht wird. Sie sind besonders wirksam im historischen Kontext. Drei erprobte Beispiele illustrieren das Anliegen und sind als Anregungen gedacht: 1. Unterrichtsstunde mit historischem Experiment von Galilei an der geneigten Ebene, 2. Unterrichtsstunde mit historischem Experiment zu den Leidener Flaschen. 3. Unterrichtsstunde zur Anwendung des Luftdrucks.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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