Human rights education in schools in the post-communist context.

Autor/in	Tibbitts, Felisa
Titel	Human rights education in schools in the post-communist context.
Quelle	In: European journal of education, 29 (1994) 4, S. 363-376Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 19
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211; 1465-3435
DOI	10.2307/1503846
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Schule; Grundrechte; Politische Bildung; Osteuropa; Rumänien
Abstract	Die Darlegung stuetzt sich auf ein in Rumaenien durchgefuehrtes Projekt der Menschenrechtserziehung, das vom Netherlands Helsinki Committee entwickelt worden ist. Den Rahmen fuer die Analyse der Bildungspraxis in Mittel- und Osteuropa vor und nach dem Systemkollaps bilden vier Dimensionen - die Werteentwicklung, die Vermittlung von Grundkenntnissen ueber Struktur und Funktionsweise politischer Institutionen, die Befaehigung zur Kommunikation und kritischen Betrachtung des politischen Lebens sowie der Erfahrungsgewinn durch aktive Mitwirkung in Schule oder Gemeinde. Unter diesen Aspekten wird am Beispiel Rumaeniens untersucht und mit anderen osteuropaeischen Laendern verglichen, wie politische Inhalte in Lehrbuechern reflektiert werden koennen, wie in der Unterrichtspraxis eine demokratische Kultur zu entwickeln ist, wie sich das nationale Element bei noch instabilen politischen Verhaeltnissen in die Lehrprogramme integrieren laesst. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)