Co-operative learning and adaptive instruction in a mathematics curriculum.

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Autor/inn/en	Terwel, Jan; Herfs, P. G.; Mertens, E. H.; Perrenet, J. Chr.
Titel	Co-operative learning and adaptive instruction in a mathematics curriculum.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 26 (1994) 2, S. 217-233Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schüler; Lernerfolg; Curriculum; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmodell; Lehrsystem; Projekt; Mathematikunterricht; Heterogenität; Kooperation; Gruppe (Soz); Ausland; Niederlande
Abstract	Ergebnisse eines Unterrichtsmodells zum kooperativen Lernen in heterogenen Schulklassen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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