Evolutionsbiologie und Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schad, Wolfgang
Titel	Evolutionsbiologie und Erziehung.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 47 (1994) 4, S. 411-432Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 49; Abbildungen 5
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Abstammungslehre; Evolutionstheorie; Mensch; Naturwissenschaften; Entwicklung
Abstract	Das "Biogenetische Grundgesetz" von Ernst Haeckel, seine Parallelisierung von Ontogenie und Phylogenie hatte nicht nur Wirkungen auf auf die embryologische und palaeontologische Forschung, sondern drang zugleich auch in die Denkkonzepte aller historisierenden Kulturwissenschaften ein. Davon ausgehend werden im Beitrag folgende Probleme eroertert: - Heutige Grundlagen der Heterochronie-Forschung - Morphologische Spezifika des Menschen - Ausblick auf die Evolution der Wirbeltierklassen - Paedagogische Bezuege. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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