Alternierende Ausbildung in Frankreich und Deutschland. Merkmale - Fragestellungen - Vergleichsansaetze.

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Autor/in	Rothe, Georg
Titel	Alternierende Ausbildung in Frankreich und Deutschland. Merkmale - Fragestellungen - Vergleichsansaetze.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 47 (1994) 3, S. 249-282Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Berufsbildungssystem; Qualifikationsvermittlung; Ausbildungsplatzangebot; Betriebliche Berufsausbildung; Schulische Berufsausbildung; Internationaler Vergleich
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Querschnitt. "Ausgehend von den Besonderheiten der beiden Berufsbildungssysteme befasst sich der folgende Beitrag mit drei Problembereichen der betriebsgebundenen Ausbildung (1. Zusammenwirken von Schule und Betrieb; 2. Differenzierung nach Niveaustufen; 3. Bildungsangebot); er bezieht dabei juengst publizierte Ergebnisse einer franzoesischen Untersuchung zum deutschen System mit ein. Abschliessend werden sich bietende anwendungsmoeglichkeiten des paedagogischen Prinzips 'Alternanz' aufgezeigt. Im paedagogischen Bereich steht der Begriff 'Alternanz' fuer den Wechsel von Ausbildungsabschnitten in Schulen mit solcher betrieblicher Bildungsarbeit." (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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