Ganzheitliches Lernen in der technischen Berufsausbildung. Ein lernpsychologisches Strukturmodell.

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Autor/in	Ott, Bernd
Titel	Ganzheitliches Lernen in der technischen Berufsausbildung. Ein lernpsychologisches Strukturmodell.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 46 (1994) 6, S. 199-204Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Ganzheitlicher Ansatz; Lernpsychologie; Lernen; Berufsausbildung; Modell
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. Ganzheitliches Lernen ist zwar eine zentrale berufspaedagogische Kategorie, dennoch bestehen ueber deren Ziele und Inhalte haeufig unklare bzw. vieldeutige Vorstellungen. Der Verfasser entwickelt vor diesem Hintergrund ein lernpsychologisches Strukturmodell fuer ganzheitliches Lernen und stellt die Formel "ganzheitliches Lernen = Wissen x Koennen x Wollen" zur Diskussion. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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