Technik: Bewertung und Folgenabschaetzung. Denn sie wissen nicht, was sie tun ....

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Autor/in	Bosman, Marietheres
Titel	Technik: Bewertung und Folgenabschaetzung. Denn sie wissen nicht, was sie tun ....
Quelle	In: Die neue Hochschule, 35 (1994) 3, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 7; Tabellen 1; Grafiken 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Gesellschaft; Technikfolgen; Ethische Erziehung; Berufsethos; Ingenieurausbildung; Lehrangebot; Studienangebot
Abstract	Was tun die Hochschulen, um das fachliche Macher-Wissen mit dem Folgen- Wissen zu verbinden? Die Autorin beschreibt, was sie im Rahmen eines Lehrauftrags Ingenieurstudenten und -studentinnen vermittelt. Gliederung: Konzept der Lehrveranstaltung fuer angehende Ingenieure - Die Entwicklung der Technik ermoeglicht Alternativen - Merkmale der Technikfolgenabschaetzung (TA) - Typen der TA - Auswahl und Strukturierung von TA-Analysen - Schemata fuer Ablauf und Verfahren - Methoden und Verfahren - Resonanz bei Studierenden (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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