Solarzellen im Physikunterricht. Ein methodisch- didaktisches Konzept.

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Autor/in	Schmidt-Wolbrandt, Konrad
Titel	Solarzellen im Physikunterricht. Ein methodisch- didaktisches Konzept.
Quelle	In: Physik in der Schule, 32 (1994) 4, S. 134-138Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Energiequelle; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kennlinie; Optik; Physikunterricht; Solartechnik; Sonnenenergie; Anwendung; Funktion (Struktur)
Abstract	Es wird ein Konzept zur Behandlung der Solarzelle im Physikunterricht vorgestellt. Die Struktur des Konzeptes ist durch physikalisch-technische und praktische Aspekte gekennzeichnet. Zwei Experimente demonstrieren die Grundfunktion einer Solarzelle.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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