Lehrplanentwicklung - wohin? Ueberlegungen zur Novelle 1993.

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Autor/in	Sretenovic, Karl
Titel	Lehrplanentwicklung - wohin? Ueberlegungen zur Novelle 1993.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 144 (1994) 1, S. 13-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Pädagogische Freiheit; Sekundarstufe I; Lehrplan; Entwicklung; Novellierung; Reform; Ausland; Österreich
Abstract	Der Beitrag versucht, mit Hilfe vergleichender Teilanalysen der Lehrplaene fuer Deutsch, Englisch, Geographie und Wirtschaftskunde (1. Klassen der HS sowie der AHS, Oesterreich) der Frage nachzugehen, ob die Entwicklung zu einer Entlastung uebervoller Lehrplaene und Schulbuecher sowie mehr paedagogischer Autonomie fuehren kann. Weiter werden Empfehlungen bzgl. der Beschaffenheit und Funktion kuenftiger Lehrplaene gegeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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