Paradigmatische Stundenbilder: Französisch. Vom Assoziogramm zur Satzproduktion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lefebvre, Jean
Titel	Paradigmatische Stundenbilder: Französisch. Vom Assoziogramm zur Satzproduktion.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 40 (1993) 4, S. 415-418Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Assoziation; Wortschatztest; Schuljahr 09; Schuljahr 11; Motivation; Anfangsunterricht; Unterrichtsstunde; Unterrichtsmaterial; Grammatikübung; Syntax; Dritte Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Vokabellernen; Französischunterricht
Abstract	Es werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, mit Hilfe von Assoziogrammen Vokabeln und Strukturen einzuüben und zu lernen sowie davon ausgehend Sätze und Texte zu produzieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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