Veraenderte Statuspassagen und Strukturwandel in der beruflichen Erstausbildung. Ergebnisse einer Laengsschnittuntersuchung bei Jugendlichen in den neuen Laendern.

Autor/in	Schober, Karen
Titel	Veraenderte Statuspassagen und Strukturwandel in der beruflichen Erstausbildung. Ergebnisse einer Laengsschnittuntersuchung bei Jugendlichen in den neuen Laendern.
Quelle	In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 26 (1993) 2, S. 162-175 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-3254
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Zukunftsperspektive; Verhalten; Berufsausbildung; Berufswahl; Strukturwandel; Verhalten; Regionale Mobilität; Ausbildungsplatznachfrage; Bildungsverhalten; Berufserwartung; Regionale Mobilität; Strukturwandel; Berufsausbildung; Arbeitsmarktchance; Berufserwartung; Ausbildungsplatznachfrage; Ausbildungswunsch; Berufswahl; Quantitative Angaben; Jugendlicher
Abstract	Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1991 bis 1993. Forschungsmethode: anwendungsorientiert, empirisch, Laengsschnitt. "Die Zusatzerhebung Ausbildung zum Arbeitsmarkt-Monitor untersucht die Veraenderungen im Bildungsverhalten und in der beruflichen Erstausbildung in den neuen Laendern. In bislang 4 Erhebungswellen wurde eine repraesentative Stichprobe von rd. 2500 ostdeutschen Jugendlichen im Alter von 15 bis unter 20 Jahren zu Bildungs- und Ausbildungswuenschen, Berufsvorstellungen, Erfahrungen waehrend der Ausbildung, Beschaeftigungsperspektiven und Arbeitsmarkterfahrungen sowie zu diversen Aspekten der familiaeren und sozialen Lage befragt. Die Ergebnisse zeigen u. a., dass die Anpassungsprozesse im Bildungs- und Ausbildungssystem der neuen Laender an die fruehere Bundesrepublik in vollem Gange sind, so z. B. der Trend zu weiterfuehrenden Schulabschluessen, die Bevorzugung von Dienstleistungsberufen und der rasche Strukturwandel der betrieblichen Berufsausbildung hin zur handwerklich- kleinbetrieblichen Ausbildung." (Autorenreferat)Dabei wird an verschiedenen Stellen deutlich, dass dies mit mancherlei Friktionen und dysfunktionalen Folgen verbunden ist, z. B. Aufschub oder Aufgabe der Ausbildungswuensche, verlaengerte Schul- und Ausbildungszeiten, Aufbau einer betraechtlichen Altnachfrage auf dem Lehrstellenmarkt, einseitiges Wachstum der kleinbetrieblich-handwerklichen und Niedergang der industriellen Berufsausbildung, Uebergangsprobleme an der 'zweiten Schwelle', Benachteiligung von Maedchen in der Berufsausbildung." (Autorenreferat, Lfrg. IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)