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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der Artikel enthaelt Anleitungen zu Wortschatz- und Phonetikuebungen mit Franzoesischlernern jeder Niveaustufe. Die erste Uebung erfolgt in Gruppenarbeit und dient der Aussprache: die Schuelergruppen sollen anhand eines Woerterbuchs Wortpaare zusammenstellen, die sich in nur einem Phonem unterscheiden. Jedes Wort wird auf einen Zettel geschrieben und mit den uebrigen Zetteln vermischt. Der erste Kandidat zieht einen Zettel, liest ihn vor, woraufhin die Klasse aufschreibt, was sie verstanden hat. Indem der Kandidat einen Satz mit diesem Wort bildet, kann Gruppe 1 entscheiden, ob das Wort richtig verstanden wurde. Die zweite Uebung besteht im Anhoeren der Kassette "FDM fréquence plus" und dient dem Heraushoeren von regional unterschiedlichen Akzenten. Anschliessend sollen die Lerner in selbsterfundenen Sketchen die Akzente von Auslaendern imitieren. Eine Uebung zur Lexik stellt das "Stadt/Land/Fluss"-Spiel dar. Dabei muss jede Rubrik mit Woertern gefuellt werden, die mit dem vereinbarten Buchstaben anlauten - auch Erweiterungen des Spiels sind moeglich wie beispielsweise die Erstellung von Rubriken nach orthographischen statt nach thematischen Gesichtspunkten. Weitere Uebungen: Erraten und Erfinden der Bedeutung von Abkuerzungen (CNRS, RPR etc.), Rekonstituieren von Woertern, die beim Vorlesen eines Textes weggelassen werden, weil sie einen bestimmten Buchstaben enthielten, und Herausfinden des betreffenden Buchstabens. Fuer die kleinen Lerner wird ein Sprichwort unter Auslassung des darin enthaltenen Tiernamens vorgelesen. Ein Schueler ahmt das Tier nach, die Kinder sollen es daraufhin erraten. In der letzten Uebung spielen die Kinder Verkaeufer (Baecker, Fleischer etc.). Die Kinder muessen in jedem "Laden" Produkte finden, in deren Namen ein im vorhinein vereinbarter Buchstabe zu finden ist. Gewinner ist, wer die meisten Woerter gefunden hat.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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0015-9395
Ploquin, Françoise: Jongler avec les lettres. 1993.
2293834
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