Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Meyer, Andrea |
|---|---|
| Titel | Kultur des Zielsprachenlandes als ein wichtiges Element eines voelkerverstaendigenden Fremdsprachenunterrichts. Wie Schueler Zugang zu ihr bekommen. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 46 (1993) 1, S. 48-51 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Klassenkorrespondenz; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Audiovisuelles Medium; Video; Fächerübergreifender Unterricht; Zielsprache; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Friedenspädagogik; Telekommunikation; Gemeinschaft Unabhängiger Staaten |
| Abstract | Ausgehend von der Praemisse, dass interkulturelles Lernen im Kontext der eigenen Kultur in besonderem Masse authentisch durch auditiv-visuelle Lehr- und Lernmittel geschehen kann, fuehrte die Autorin Untersuchungen in Russischklassen Ost- und Westdeutschlands durch, um bei der Produktion von ueberwiegend deutschsprachigen Videos auf die Interessen und Beduerfnisse der Schueler eingehen zu koennen. Es stellte sich heraus, dass ueber die selbstkritische Erkenntnis der eigenen Kultur ein Zugang zu der Fremdkultur gefunden werden kann. Videobriefe, die in faecheruebergreifenden Projekten erarbeitet wurden, gaben dazu einen Anstoss. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
