Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Goerts, Wim |
|---|---|
| Titel | Die Relevanz der Sprechfertigkeit in fachlicher Umgebung am Beispiel des Maschinenbau-Grundstudiums. |
| Quelle | In: Zielsprache Deutsch, 24 (1993) 1, S. 16-20 |
| Beigaben | Literaturangaben 3 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5864 |
| Schlagwörter | Kommunikation; Produktive Fertigkeit; Rezeptive Fertigkeit; Sprechfertigkeit; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Deutsch; Sprachkompetenz; Sprechen; Fremdsprachenkurs; Fremdsprachenunterricht; Lehrangebot; Hochschule; Fachsprache; Technik; Ausländer; Forschungsprojekt |
| Abstract | Der Beitrag erlaeutert, wie relevant fuer die Sprachkenntnisse jene Situationen im Studium sind, in denen die gesprochene Fachsprache gleichzeitig rezeptiv wie produktiv beherrscht werden muss. Vorausgeschickt sind methodische Vorgehen bei der Untersuchung der sprachlichen Anforderungen im Studium. An der TU Berlin gibt es fuer das Fach Mechanik ein zusaetzliches Lehrangebot fuer auslaendische Studierende. Dieses Fachmentorenprogramm geht von einem didaktischen Ansatz aus, der den Studenten das Fragen ermoeglicht. Doch auch das Fragen muss erst gelernt sein. Einige Ausfuehrungen zu einem kleinen, experimentell angelegten Deutschkurs im Rahmen des Forschungsprojektes "Deutsch als Fremdsprache: Ingenieurwissenschaftliche Fachsprachen" veranschaulichen, wie fachsprachliche Sprechfertigkeiten durch Gestaltung von Kommunikationssituation innerhalb eines Fachthemas geuebt werden koennen. Weitere Untersuchungen hierzu sind noetig. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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