Die bayerische Hauptschule: Konzeption, Inhalte, Perspektiven.

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Autor/in	Goeldner, Hans-Dieter
Titel	Die bayerische Hauptschule: Konzeption, Inhalte, Perspektiven.
Quelle	In: Schulreport, (1993) 1-2, S. 13-14, 19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0586-965X
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Allgemeinbildung; Bayern; Betriebspraktikum; Hauptschule; Lehrer; Lehrplan; Schüler; Schülerorientierter Unterricht; Praxisbezug; Leistung; Berufsorientierung; Ganzheitlicher Unterricht; Schlüsselqualifikation; Konzeption; Schülerzahl; Gegliedertes Schulsystem; Schülerzahl; Hauptschule; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Schülerorientierter Unterricht; Lehrplan; Ganzheitlicher Unterricht; Schlüsselqualifikation; Berufsorientierung; Betriebspraktikum; Konzeption; Leistung; Praxisbezug; Bayern
Abstract	Der gravierende Rueckgang der Schuelerzahlen an bayerischen Hauptschulen und sich daraus ergebende Folgen werden zum Anlass genommen, neu ueber das Konzept der Hauptschule nachzudenken. Bewaehrtes soll in die Revision einfliessen, aber auch solche Aspekte staerker beruecksichtigt werden wie: praktische Arbeit, praxis- und berufsbezogenes Lernen, Vermittlung von Schluesselqualifikationen. Haupt- und Berufsschule werden als geschlossener Bildungsweg angesehen. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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