Gestaltung beruflicher Umweltbildung nach Leitbildern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gerds, Peter
Titel	Gestaltung beruflicher Umweltbildung nach Leitbildern.
Quelle	In: Lernen & lehren, 8 (1993) 30/31, S. 11-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-7340
Schlagwörter	Umweltbildung; Technikfolgenabschätzung; Technologische Entwicklung; Umweltschutz; Auswirkung; Modell
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. Technische Produkte und Verfahren entstehen nicht zufaellig, sondern werden nach bewussten operationalen Kriterien ("Pflichtenheften") und mehr oder weniger bewussten Interessen sowie normativen Vorstellungen ("Leitbildern") entwickelt und hergestellt. Mit den durch Technik verursachten Umweltproblemen stellt sich fuer technische Bildung die Notwendigkeit, sich auch mit diesen bewertenden Kriterien und Leitbildern auseinanderzusetzen, denn diese bilden den "Entwicklungskorridor", der bestimmte technische Loesungen bevorzugt, andere dagegen ausschliesst. Der Beitrag beschaeftigt sich mit der Umsetzung von Leitbildern in die berufliche Umweltbildung. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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