Augenzeuge bei einem Verkehrsunfall. Schriftlicher Sprachgebrauch in der 5. Klasse.

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Autor/in	Fendt, Helga
Titel	Augenzeuge bei einem Verkehrsunfall. Schriftlicher Sprachgebrauch in der 5. Klasse.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 47 (1993) 3, S. 131-133Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Textarbeit; Textproduktion; Schreiben; Bericht; Ursache
Abstract	Unterrichtsgegenstand: Sachlich und folgerichtig informieren - Berichten. Ein Bild von einem Verkehrsunfall, das eindeutige Informationen ueber den Unfallhergang gibt, wirkt als Schreibanlass stark motivierend und foerdert somit die Lernbereitschaft. Es dient als Ausgangspunkt fuer die Erstellung eines Augenzeugenberichtes, wobei das sachliche und folgerichtige Berichten geuebt werden soll. Der Aufsatz enthaelt ausfuehrliche methodische Hinweise und den geplanten Unterrichtsverlauf. (Ar).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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