Uebung macht den Meister. Schuelerorientierte Gestaltung taeglicher Uebungen. Begriffliches; Auswahl der Aufgaben.

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Autor/inn/en	Engelmann, L.; Liesenberg, G.
Titel	Uebung macht den Meister. Schuelerorientierte Gestaltung taeglicher Uebungen. Begriffliches; Auswahl der Aufgaben. Gefälligkeitsübersetzung: Practice makes perfect - student-oriented design of daily exercises. Concepts; choice of problems.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 31 (1993) 9, S. 459-466Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Sekundarbereich; Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Mathematikunterricht
Abstract	Im Artikel wird einleitend eine Uebersicht ueber verschiedene Uebungsformen im Mathematikunterricht gegeben und auf eine spezielle Form, die 'Taegliche Uebungen', naeher eingegangen. Danach wird auf eine sinnvolle Aufgabenauswahl fuer solche Uebungen unter dem Aspekt der Konzentration auf wesentliches hingewiesen. Alle Gesichtspunkte werden an Hand kopierfaehiger Arbeitsblaetter diskutiert. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1996_(CD)

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