Focused communication tasks and second language acquisition.

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Autor/inn/en	Nobuyoshi, Junko; Ellis, Rod
Titel	Focused communication tasks and second language acquisition.
Quelle	In: ELT journal, 47 (1993) 3, S. 203-210Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Kommunikationssituation; Kommunikationsstrategie; Interaktion; Fehler; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Unterrichtsplanung; Kommunikativer Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Aufgabenstellung
Abstract	In dem Artikel wird ueber eine kleine Studie berichtet, die sich mit der Frage befasst hat, ob Sprachlernen dadurch beguenstigt werden kann, dass der Lehrer die Schueler durch Verstaendnisfragen zu sprachlich akkurateren Aeusserungen anregt. Diese Methode scheint gut zu funktionieren. Wie man sie ueber die Verwendung gezielter Kommunikationsaufgaben (d. h. solcher Aufgaben, die z. B. die Anwendung einer bestimmten sprachlichen Struktur nahelegen: "focused communication tasks") in den Fremdsprachenunterricht integrieren kann, wird am Beispiel gezeigt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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