Die Sachanalyse - Schluessel zur Planung fuer den Politikunterricht.

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Autor/inn/en	Massing, Peter; Skuhr, Werner
Titel	Die Sachanalyse - Schluessel zur Planung fuer den Politikunterricht.
Quelle	In: Gegenwartskunde, 42 (1993) 2, S. 241-275Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-5875
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Sachinformation; Asyl; Politische Bildung; Sozialkunde; Sachanalyse
Abstract	Die Sachanalyse der Berliner Fachdidaktiker Peter Massing und Werner Skuhr moechte bei der Qualifizierung fuer politischen Unterricht mit klarem fachlichen Profil eine verstaendlich geschriebene Hilfe anbieten. Die Analyse knuepft an die Tradition von Unterrichtsplanungsmodellen in dieser Zeitschrift an. Dabei wird die fachwissenschaftliche Analyse mit der kategorialen fachdidaktischen Reflexion verschraenkt. Wenn Lehrerinnen und Lehrer problemhaltige Situationen im Unterricht behandeln, benoetigen sie zunaechst selbst die Kompetenz, politische Probleme genau zu erfassen. Wie schwer dies faellt, wird am Beispiel von einer Sachanalyse zum Thema Asyl vorgefuehrt. Der Beitrag liefert auch ein Modell fuer gemeinsame Arbeitsprojekte in Lehrerweiterbildungsgruppen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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