Schule und Heimatmuseum. Ein lohnenswertes Kooperationsfeld? 2.

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Autor/in	Igl, Josef
Titel	Schule und Heimatmuseum. Ein lohnenswertes Kooperationsfeld? 2.
Quelle	In: Grundschule, 26 (1993) 12, S. 54-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schuljahr 04; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Primarbereich; Orientierungsstufe; Entdeckendes Lernen; Individualisierung; Arbeitsgemeinschaft; Offener Unterricht; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Heimatkunde; Sachunterricht; Praxisbezug; Heimatmuseum; Museum
Abstract	Unterrichtsgegenstand: Neuaufbau eines Heimatmuseums. Unter Anleitung der verantwortlichen Volkskundlerin beteiligten sich Schueler im Rahmen einer AG und des Heimat- und Sachkundeunterrichtes an der Neueinrichtung eines Heimatmuseums. Auf diese Weise lernten die Schueler die Aufgaben und Funktionen einer solchen Einrichtung kennen. Sie erhielten Einblick in Reinigungs- und Konservierungstechniken, in Vorgaenge bei der Inventarisierung, lernten das "Lesen" alter Fotos und erkundeten und erforschten landschaftstypische Zweckbauten (Holzbackoefen). Dabei konnte Lernen anders ablaufen als im herkoemmlichen Unterricht und bekam damit eine neue Qualitaet. Kooperative und individualisierende Lernformen herrschten vor. (Ar).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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