Einsichten in Texthaftigkeit fuer kommunikative Zwecksetzungen (Teil 2).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Holik, Helga
Titel	Einsichten in Texthaftigkeit fuer kommunikative Zwecksetzungen (Teil 2).
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 37 (46) (1993) 4, S. 195-197Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Angewandte Linguistik; Literaturunterricht; Textarbeit; Textlinguistik; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Im zweiten Teil ihres Artikels stellt die Autorin die Vorgehensweise der Einsichten in die Texthaftigkeit vor. Um diese ueberschaubarer zu machen, unterscheidet sie verschiedene Komponenten (Kommunikationsaufgabe, aktionale Komponente, topikale Komponente, Konnektorenkomponente, Tempuskomponente), die sie sowohl inhaltlich als auch hinsichtlich ihrer praktischen Anwendbarkeit im Fremdsprachenunterricht erlaeutert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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