Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bludau, Michael |
|---|---|
| Titel | Die Rolle von Texten beim interkulturellen Lernen. |
| Quelle | In: Fremdsprachenunterricht, 37 (46) (1993) 1, S. 11-14 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-0989 |
| Schlagwörter | Identitätsbildung; Interkulturelle Kommunikation; Kreativität; Rollenspiel; Schriftliche Übung; Affektives Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Rassismus |
| Abstract | Der Autor stellt fest, dass das Konzept des interkulturellen Lernens in der Fachliteratur im wesentlichen zwei Bereiche umfasst; den der Hoeflichkeitsformen in der verbalen und non-verbalen Kommunikation und den des Schueleraustauschs. Da sich der Fremdsprachenunterricht auch weiterhin an Texten orientieren wird, stellt er Textarten und Methoden vor, die er fuer den interkulturellen Unterricht besonders fruchtbar findet, was er an der eingefuegten Geschichte "Where do I really belong?" exemplifiziert. Die methodischen Stichpunkte lauten dabei erfahren, vergleichen, informieren und umsetzen, die er in bezug auf die Geschichte konkretisiert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
