Faszination durch Linien. 2.

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Autor/in	Baermann, Fritz
Titel	Faszination durch Linien. 2.
Quelle	In: Grundschule, 25 (1993) 2, S. 49-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kulturtechnik; Kommunikation; Motorik; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Ästhetische Bildung; Handschrift; Schreiben; Schreibunterricht; Schriftsprache; Schönschreiben; Didaktische Erörterung; Dokumentation
Abstract	Grundsaetzliche paedagogische und philosophische Erwaegungen zur Bedeutung der Schreiberziehung. Schreiberziehung wird im Zusammenhang mit aesthetischer Erziehung und Bewegungserziehung gesehen, Schrift als Ausdruck des ganzen Menchen. Im Hinblick auf die Funktion von Schrift - Kommunikation und Dokumentation - wird fuer das sorgfaeltige Erlernen und Schreiben der Buchstaben plaediert, fuer Deutlichkeit der Schriftzuege und auch "Schoenschreiben".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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