Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schwarzer, Huberth K. |
|---|---|
| Titel | Umgang mit Zeitgeschichte. Aspekte und Anregungen aus der Sicht der Unterrichtspraxis. |
| Quelle | In: Pädagogische Welt, 47 (1993) 1, S. 20-23 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-8257 |
| Schlagwörter | Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Zeitgeschichte; Karikatur; Deutsche Integration; Politische Bildung; Grafische Darstellung; Deutschland |
| Abstract | Das unterrichtliche Aufgreifen aktueller Themen ist sicher motivierend fuer die Schueler. Unterschiedliche Quellen sind leicht verfuegbar, der Bezug zum Thema ist oft unmittelbar vorhanden. Darin kann aber auch ein Nachteil liegen: Der Diskussion fehlt es an Objektivitaet und Distanz. Die nicht abgeschlossene oeffentliche Meinungsbildung wirkt in einer unsachlichen Art und Weise in den Unterricht hinein. Zudem kann der Lehrer sich in seiner Vorbereitung nicht auf eine wissenschaftliche Aufbereitung der Thematik beziehen. Dennoch ist die Behandlung von Themen der Zeit eine Chance fuer den Geschichtsunterricht. Dies machen auch einige didaktisch-methodische Anregungen zum Thema "Einheit Deutschlands" deutlich. Sie zeigen exemplarisch, wie Aspekte der Gegenwartsgeschichte im Unterricht thematisiert werden koennen.(Brue). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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