Rechenunterricht und Rechendidaktik an den rheinischen Lehrerseminaren im 19. Jahrhundert. Eine Studie zur Fachdidaktik innerhalb der Volksschullehrerbildung an Lehrerseminaren, 1819-1872. [Rezension].

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Autor/in	Schubring, Gert
Titel	Rechenunterricht und Rechendidaktik an den rheinischen Lehrerseminaren im 19. Jahrhundert. Eine Studie zur Fachdidaktik innerhalb der Volksschullehrerbildung an Lehrerseminaren, 1819-1872. [Rezension]. Gefälligkeitsübersetzung: Arithmetic instruction and its pedagogy at the German teacher colleges (institutions) in the 19th century.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 25 (1993) 4, S. 146-150Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Hauptschule; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Arithmetik; Mathematik; Mathematikunterricht; Natürliche Zahl; Zahlbegriff; Größe; Rezension
Abstract	Book review: Schmidt, S.: Rechenunterricht und Rechendidaktik an den rheinischen Lehrerseminaren im 19. Jahrhundert. Eine Studie zur Fachdidaktik innerhalb der Volksschullehrerbildung an Lehrerseminaren, 1819- 1872; Koeln (Germany): Boehlau; 1991, 819 p., ISBN 3- 412-08990-7.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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