Arbeitsdisziplin und Kreativitaet - wie geht das zusammen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Groeben, Annemarie von der
Titel	Arbeitsdisziplin und Kreativitaet - wie geht das zusammen?
Quelle	In: Neue Sammlung, 33 (1993) 4, S. 629-641Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Fähigkeit; Kreativität; Verhalten; Versuchsschule; Lehrer; Schüler; Disziplin (Ordnung); Lernen; Lernprozess; Gruppenarbeit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Individuum; Bielefeld
Abstract	Die Autorin berichtet unter drei Leitfragen aus dem Alltag der Laborschule in Bielefeld: "Wie kann ein Gruppenklima entstehen, in dem jedes Kind zu seinem Recht kommt, sich wohl fuehlen, frei und kreativ arbeiten kann?" "Wie koennen Lernprozesse so angeleitet werden, dass es jedem Kind moeglich ist, seine kreativen Faehigkeiten zu entfalten?" "Wie koennen Sachen so dargeboten werden, dass sie Verstehen ermoeglichen und nicht nur Wissen? (DIPF/Text uebernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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