Pros and cons of central examinations with special considerations of the federal state Baden-Wuerttemberg. Fuer und Wider zum Zentralabitur unter besonderer Beruecksichtigung des Verfahrens in Baden-Wuerttemberg.

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Autor/in	Stumpf, Botho
Titel	Pros and cons of central examinations with special considerations of the federal state Baden-Wuerttemberg. Fuer und Wider zum Zentralabitur unter besonderer Beruecksichtigung des Verfahrens in Baden-Wuerttemberg.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 39 (1993) 1, S. 59-66Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Zentralabitur; Didaktische Analyse; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Mathematikunterricht; Baden-Württemberg
Abstract	Es wird diskutiert, dass Objektivitaet, gerechte Bewertung, Standardisierung des Anspruchniveaus, Vergleichbarkeit, Entlastung der meisten Lehrer vom Aufgabenstellen, hohe Leistungsmotivation der Schueler und breite Akzeptanz bei den Betroffenen fuer das zentrale Abitur sprechen. Nachteile sind die Nivellierung der Anforderungen, Vorherrschen einer ueberwiegenden Aufgabendidaktik im Unterricht der Oberstufe, Einschraenkung des paedagogischen Freiraums bei der Beurteilung, zu aufwendige Auswahl- und Korrekturverfahren, eventuelle Disziplinierung der Fachlehrer bei stark abweichenden Abiturdurchschnitten und die didaktische Vergewaltigung begabter Lehrer und Schueler durch langweilige, auf die Pruefung bezogene Stoffinhalte.(orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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