Zum Aufbruch erziehen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Durner, Heinz
Titel	Zum Aufbruch erziehen.
Quelle	In: Die Höhere Schule, (1993) 9, S. 6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-3083
Schlagwörter	Gesellschaft; Bewusstsein; Kreativität; Jugend; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schuldauer; Lehrer; Motivation; Arbeitszeit; Deutschland
Abstract	Es genuege. nicht, gegen Politikverdrossenheit und Resignation in der Bevoelkerung, gegen rezessive Tendenzen in der Wirtschaft und gegen Zukunftsaengste nur anzureden. Auch blosse Leerformeln oder die Ankuendigung bester Absichten, wie man sie mit Blick auf das Superwahljahr '94 bald wieder von den Politikern hoeren wird, fuehrten nicht aus der Krise. Notwendig seien vielmehr Visionen, Pioniergeist und Zukunftshoffnung. In Schule und Erziehung muesse die Jugend neu motiviert werden und schoepferische Kreativitaet erleben... (DIPF/Text uebernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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