"Englisch und Deutsch gibt es immer Krieg" - Sprachverarbeitungsprozesse beim Erwerb des Deutschen als Drittsprache.

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Autor/in	Vogel, Thomas
Titel	"Englisch und Deutsch gibt es immer Krieg" - Sprachverarbeitungsprozesse beim Erwerb des Deutschen als Drittsprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 23 (1992) 2, S. 95-99Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Syntax; Linguistik; Sprachkompetenz; Chinesisch; Deutsch; Muttersprachlicher Unterricht; Interferenz; Dritte Fremdsprache; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Lexik; Linguistik; Sprachkompetenz; Syntax; Tertiärsprache; Dritte Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Sprachenfolge; Zweitsprache; Englisch; Chinesisch; Muttersprachlicher Unterricht; Interferenz; Zweitsprache
Abstract	Anhand einer Fallstudie zum Erwerb des Deutschen als Drittsprache durch eine Chinesin mit Englisch als Zweitsprache soll gezeigt werden, wie eine zweite Sprache Sprachverarbeitungsprozesse in der dritten Sprache beeinflusst. Der Einfluss macht sich vor allen Dingen auf der lexikalischen Ebene bemerkbar. So wird in diesem Fall Englisch zum einen strategisch zur Fuellung lexikalischer Luecken eingesetzt, zum anderen scheint das Lexikon der Zweitsprache manchmal den Zugang zum Lexikon der Drittsprache zu blockieren. Beide Faelle fuehren zu Kodewechseln. Der Syntaxerwerb vollzieht sich weitgehend unbeeinflusst von der Zweitsprache.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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