Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Roberts, John T. |
|---|---|
| Titel | Der "Kriminalweg" zum Deutschlernen. |
| Quelle | In: Zielsprache Deutsch, 23 (1992) 4, S. 204-209 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5864 |
| Schlagwörter | Film; Visuelles Medium; Didaktische Grundlageninformation; Video; Deutsch; Grammatikunterricht; Kriminalliteratur; Fremdsprachenunterricht; Thriller; Hochschule |
| Abstract | Junge Englaender (und wahrscheinlich auch junge Leute in anderen Laendern) koennen sich nach fuenf- bis siebenjaehrigem Deutschunterricht in der Schule in Alltagssituationen grob mit Deutschen verstaendigen. Wenn sie dann Deutsch oder Germanistik an der Hochschule studieren wollen, ist es natuerlich wichtig, dass sie nicht nur spontan, sondern auch korrekt sprechen und schreiben. Leider stellt sich zu Beginn ihres Deutschstudiums heraus, dass sie in der Grammatik des Deutschen oft ueber keine sicheren Grundkenntnisse verfuegen. Man kann versuchen, ihnen die deutsche Grammatik einzupauken - aber dann schreckt man sie ab: dann ist Deutsch einfach "zu schwer". Andererseits kann man danach trachten, sie zu motivieren und ihnen sozusagen "nebenbei" die Grammatik zu vermitteln. Hier wird argumentiert, dass deutsche Kriminalfilme, also verfilmte deutsche Thriller, in dieser Hinsicht eine nicht unwichtige Rolle spielen koennen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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