Zur Pluralbildung der Substantive.

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Autor/in	Megen, Jan van
Titel	Zur Pluralbildung der Substantive.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 23 (1992) 3, S. 120-131Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Deklination; Deutsch; Grammatik; Nomen; Plural; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit der Pluralbildung der deutschen Substantive als Teil der Substantivdeklination. Die Substantive werden in vier Deklinationsklassen mit elf Subklassen eingeteilt. Die Untersuchung konzentriert sich auf die Frage der Zuordnung der Substantive zu einer der unterschiedenen Klassen bzw. Subklassen. Aufgrund von drei Haupt- und sechs Zusatzregeln koennen die Plurale der Substantive des Grundwortschatzes und des Wortschatzes in Texten zu fast 90 % erklaert werden. Der Gueltigkeitsgrad der einzelnen Regeln unterscheidet sich aber fuer die Maskulina, Neutra und Feminina erheblich.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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