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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGrave, Albert J. de
TitelNeuorientierung im Methodenbereich beruflicher Erstausbildung.
QuelleIn: Personal, 44 (1992) 8, S. 364-367Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-5605
SchlagwörterLernfähigkeit; Lernmotivation; Didaktik; Gruppenunterricht; Berufsausbildung; Ausbildungswerkstatt
AbstractForschungsmethode: anwendungsorientiert, Politikberatung. Die Bedingungen und Voraussetzungen der beruflichen Erstausbildung haben sich in den letzten Jahren durch verschiedene Phaenomene veraendert: Neue Technologien hielten Einzug und veraenderten die Arbeitsplatzanforderungen. Die Lernorte wurden zunehmend differenzierter. Neben die 'klassischen' Lernorte Betrieb und Berufsschule sind ueberbetriebliche Ausbildungsstaetten, Lernwerkstaetten und Labors getreten. Die Auszubildenden unterscheiden sich staerker hinsichtlich ihrer Lernvorausetzungen. Und schliesslich bewirkte der Wertewandel eine reflektiertere, kritischere und anspruchsvollere Einstellung der Jugendlichen gegenueber Ausbildung und Beruf. Will man diesen Entwicklungen Rechnung tragen, muessen neben den Lerninhalten auch die Ausbildungsmethoden neu gestaltet werden. Der Autor geht hier naeher auf die Projektmethode, die Leittextmethode und die Lernstatt ein. (IAB2).
Erfasst vonInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update1996_(CD)
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