Die Adjektivdeklination - ein ueberschaubares Lernproblem.

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Autor/in	Colliander, Peter
Titel	Die Adjektivdeklination - ein ueberschaubares Lernproblem.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 23 (1992) 4, S. 195-203Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Adjektiv; Deklination; Deutsch; Flexion; Grammatik; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der Aufsatz versteht sich als eine Replik zu Ulrich Haeussermanns Beitrag in Zielsprache Deutsch 1991/4. Es wird dafuer plaediert, dass man im DaF-Unterricht nicht davor zurueckschrecken solle, die Adjektivdeklination systemlinguistisch darzustellen, und es wird fuer eine bestimmte aus der sicherlich groesseren Menge von Systematiken argumentiert, wobei die Zweiteilung der nach dieser Systematik 48 existierenden Adjektivformen in 24 "schwache" und 24 "starke" Formen das Kernstueck ausmacht - statt der sehr oft vorkommenden Dreiteilung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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