Das Lebensalter der Fremdsprachenlerner - ein uebersehener Faktor?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Christ, Herbert
Titel	Das Lebensalter der Fremdsprachenlerner - ein uebersehener Faktor?
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 38 (1992) 2, S. 115-120Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Sprachlehrforschung; Denkprozess; Gedächtnis; Kind; Kleinkind; Altersstufe; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtsforschung; Artikulation (Ling); Fremdsprachenunterricht; Diskrimination; Forschungsdesiderat; Effizienz; Erwachsener; Jugendlicher
Abstract	Da sich in den letzten Jahren die Alterstruktur der Fremdsprachenlerner stark ausgeweitet hat, liegt es nahe, den Einfluss des Faktors "Lebensalter" auf den Lernkontext und die Lerneffizienz zu untersuchen. Der Autor musste jedoch feststellen, dass zu diesem Gegenstand kaum Sekundaerliteratur existiert, und ermutigt deshalb die Fremdsprachenlehrer, ihren "Erfahrungsschatz" auszutauschen, zu diskutieren sowie systematisch zu reflektieren, um so das angesammelte Wissen nutzbar zu machen. Er bietet dazu einige Leitlinien an und verdeutlicht durch zwei beispielhafte Ansaetze aus dem Sekundarbereich, welchen Erkenntnisstand Erfahrungen und theoriegeleitetes Wissen zum Faktor "Lebensalter" vermitteln koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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