Zur Methodik des Unterrichts an bilingualen Zweigen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Butzkamm, Wolfgang
Titel	Zur Methodik des Unterrichts an bilingualen Zweigen.
Quelle	In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 3 (1992) 1, S. 8-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate; englische Zusammenfassung; französische Zitate; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-7299
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Methodik; Chemie; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der Autor analysiert zentrale Probleme des bilingualen Unterrichts. Im Mittelpunkt steht dabei die anhaltende Diskussion um inhalts- und sprachbezogene Kommunikation. Er vertritt dabei die These, dass durch einsprachig und thematisch orientierten sprachlichen "input" alleine bilingualer Unterricht noch nicht zum inhaltlichen und sprachlichen Erfolg fuehrt. Anhand ausgewaehlter Beispiele aus bilingualen Schulen in Deutschland, Wales und Canada versucht er zu zeigen, dass rein inhaltliche Arbeit und sprachliches Ueben, auch mit Rueckgriff auf die Muttersprache, in einem sinnvollen Wechselspiel stehen muessen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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