Der Traum vom autonomen Lernen. Selbstaendiges Arbeiten mit Radiosendungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Keller, Susy; Mariotta, Maruska
Titel	Der Traum vom autonomen Lernen. Selbstaendiges Arbeiten mit Radiosendungen.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1992) 7, S. 49-57Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Reproduktion; Nachrichten; Rundfunksendung; Fremdsprachenunterricht; Lied; Muttersprache; Nachschlagewerk; Schüler; Sport; Textsorte; Soziologie; Deutsch; Reproduktion; Rundfunksendung; Schwierigkeitsgrad; Schüler; Schwierigkeitsgrad; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Auditives Medium; Deutsch; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Globalverstehen; Hörverständnis; Lied; Muttersprache; Sport; Wetterbericht; Soziologie; Nachschlagewerk; Progression
Abstract	Der Beitrag erklaert am Beispiel von Radiosendungen, wie man den Lernenden einen Weg zum selbstaendigen Arbeiten zeigen kann. "Lernen lernen" heisst das Konzept dazu. Die Schueler werden soweit gebracht, dass sie selbst ueber ihre Lernstrategien und die noetigen Materialien entscheiden. Dabei ist die Zusammenarbeit unter den Schuelern und die Handhabung der Nachschlagewerke von Bedeutung. Zum Hoerverstehen eignen sich Lieder, Nachrichten, Wetter- und Sportmeldungen aus dem Radio. Wie der Traum vom autonomen Lernen zu verwirklichen ist, zeigt die Sequenz zum Thema "Nachrichten", die mit einer Einfuehrung und Arbeitsblaettern verschiedenen Schwierigkeitsgrades wiedergegeben wird. Die in Fragen aufgeschluesselten Anweisungen der Blaetter in der Muttersprache der Schueler beinhalten auch ein sozio-paedagogisches Ziel. Sie sind progressiv in drei Stufen aufgebaut. Die Schueler werden in Stufe drei auf eine einzige Nachricht hingelenkt. Der Beginn ist auf globales Verstehen ausgerichtet, darauf sind einzelne Angaben zu sammeln und zu sortieren. Diese Nachricht ist abschliessend in deutscher Sprache zu reproduzieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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