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Autor/inCoste, Daniel
TitelSur quelques aspects des relations récentes entre grammaire et didactique des langues.
QuelleIn: Französisch heute, 23 (1992) 3, S. 264-275Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-2895
SchlagwörterDidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Sachinformation; Angewandte Linguistik; Diskursanalyse; Gesprochene Sprache; Grammatik; Idiomatik; Literatur; Pragmatik (Ling); Textlinguistik; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Analyse
AbstractUm Schwankungen und Konstanten in den Beziehungen zwischen Linguistik und Didaktik im Kontext der vergangenen 30 Jahre besser herausarbeiten zu koennen, beginnt der Autor mit einem Rueckblick. Drei Etappen zeichnen sich ab: 1. Die "bon vieux temps" der angewandten Linguistik; 2. Rueckzug der Sprachwissenschaft auf das Systemlinguistische, andererseits ihre Ausfaecherung zur Soziolinguistik, Pragmalinguistik und Textwissenschaft in den siebziger Jahren; 3. Die kuerzliche Rueckkehr der "vielle dame" Grammatik ins Rampenlicht, an der die Didaktik nicht vorbeisehen kann. Das ganze Panaroma derzeitiger linguisctischer Forschung wird unter Stichwoertern wie "Theoretisch befriedigende Zusammenschau einer Grammatik des Franzoesischen nicht moeglich", "Schwierigkeiten bei der Definition des Forschungsobjektes", "Spracherwerb", "Interimssprache", "Grammatik der gesprochenen Sprache" und "Diskursanalyse" ausgebreitet. Zwei signifikante, in sich auseinanderstrebende Tendenzen lassen sich bezeichnen: Das Zusammenspiel grammatischer und lexikalischer Einheiten im Diskurs und das Studium ungewoehnlicher Diskurstypen, wozu die Bellestistik zaehlt, aber auch die "exolinguale" Verstaendigung, d. h. Gespraeche zwischen Sprechern, die sich einer Verkehrssprache bedienen oder die Artikulationsbasis im Gespraech wechseln.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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