Arbeitstechniken fuer Schueler.

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Autor/in	Steffens, Guido
Titel	Arbeitstechniken fuer Schueler.
Quelle	In: Geschichte lernen, 5 (1992) 28, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Schüler; Arbeitsmethode; Lernen lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Text; Textarbeit; Textinterpretation; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
Abstract	Ein Problem des Geschichtsunterrichts ist, dass die inhaltliche Arbeit oft daran scheitert, dass die Schueler nicht genuegend mit den noetigen Lern- und Arbeitstechniken vertraut sind. Diese muessen im Unterricht vorgefuehrt und systematisch eingeuebt werden, bis die Schueler sie fuer sich vorteilhaft einsetzen koennen. Dazu gehoeren neben der Beteiligung der Schueler an der Planung und Gliederung des Unterrichts das Erlernen von Techniken zur Text- und Quellenarbeit, zum Umgang mit Statistiken und zum Erstellen von Referaten. Ausserdem sollten sich im Unterricht haeufig Lernmomente ergeben, in denen den Schuelern die Bedeutung eines uebersichtlichen Ordners oder Heftes bewusst wird.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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