Einseitiger Hypothesentest in Klasse 10. Eine kleine Analyse an einem Beispiel.

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Autor/in	Weilhammer, Bernhard
Titel	Einseitiger Hypothesentest in Klasse 10. Eine kleine Analyse an einem Beispiel.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1992) 54, S. 64-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Hypothese; Test; Mathematik; Mathematikunterricht; Schuljahr 10; Test; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Grafische Darstellung; Binomialverteilung; Hypothese; Schuljahr 10; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Binomialverteilung; Mathematik; Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Kursmaterial; Grafische Darstellung
Abstract	Im Einklang mit kommerzieller Schulbuchliteratur, die eine Behandlung der Binominalverteilung mit Erwartzungswert, Sigma-Umgebung und Konfidenzintervallen bereits in Klasse 20 vorsieht, wird exemplarisch an der Pruefung von Integrierten Schaltkreisen gezeigt, wie der einseitige Hypothesentest bereits Schuelern in Klasse 10 transparent gemacht werden kann. Ziel ist es u.a., bei festgelegter Hypothese Wahrscheinlichkeitsverteilung, Stichprobenumfang sowie Alpha- und Beta- Fehler zu bestimmen, wie auch umgekehrt bei vorgegeben Fehlern Stichprobenumfang und Verteilung, Hypothesen und Entscheidungsregel zu begruenden. Die Durchfuehrung des Hypothesentests an einer Stichprobe von zunaechst 10, dann 20 Schaltkreisen ist ausfuehrlich unter Zugrundelegen der Binominalverteilung dargestellt und erlaeutert. Zwei als Uebung und Festigung des Gelernten gedachte Aufgaben mit Loesung liegen bei, die den Hypothesentest bei einer Pruefung von Medikamenten bzw. Thermostaten betreffen. Intendierte Lernziele zum Hypothesentest sind formuliert und reflektiert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Einseitiger Hypothesentest in Klasse 10. Eine kleine Analyse an einem Beispiel
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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