Ratschen, klopfen, schaben und viel mehr. Musik und Spiel mit Grundschulkindern.

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Autor/in	Martini, Ulrich
Titel	Ratschen, klopfen, schaben und viel mehr. Musik und Spiel mit Grundschulkindern.
Quelle	In: Musik & Bildung, 24 (1992) 1, S. 5-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Akustische Wahrnehmung; Bild; Experiment; Grundschule; Komposition; Musik; Tanz; Grafische Darstellung; Selbsttätigkeit; Fächerübergreifender Unterricht; Klangerzeugung; Klangspiel; Grundschule; Primarbereich; Experiment; Selbsttätigkeit; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Bild; Instrumentenbau; Klangerzeugung; Klangexperiment; Klangmaterial; Klangspiel; Klangwelt; Komposition; Musik; Tanz; Grafische Darstellung; Handreichung; Alltagsmaterial
Abstract	Es werden - im Anschluss an eine Erkundung der Stille - Anregungen fuer einen experimentellen, spielerischen Umgang mit den unterschiedlichsten Klangerzeugern gegeben. Kieselsteine, Holzstaebe und Papiere werden auf die verschiedenen Geraeusche hin, die man mit ihnen erzeugen kann, untersucht. Auf eine Erkundungsphase folgt jeweils eine Anwendungsphase: Beschwoerungsformeln mit Kieselgeraeuschbegleitung, ein Tanzspiel, bei dem die Holzstaebe als Turngeraete, Bauelemente und als Musikintrumente eingesetzt werden, Papierhoerspiele. Im zweiten Teil beschreibt der Autor den Bau einfacher Musikinstrumente und macht Vorschlaege fuer das Spiel auf ihnen. Jeweils ein Instrument vertritt die vier Kategorien idiophon (klingende Kugelbahnen), membranophon (Trommeln), aerophon (Schlauchfanfare) und chordophon (Monochord bzw. Tischlaute). Abschliessend nennt der Autor ein Bild von Paul Klee (Kampfszene aus der Oper "Der Seefahrer"), das als Vorlage fuer eine Partitur dienen soll, bei der alle genannten Klangerzeuger zum Einsatz kommen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Experimenteller Umgang mit verschiedenen Klangerzeugern.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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