Natur - Umwelt - Unterricht. Zwischen sinnlicher Erfahrung und gesellschaftlicher Bestimmtheit.

Sonst. Personen	Kremer, Armin (Hrsg.); Stäudel, Lutz (Hrsg.)
Titel	Natur - Umwelt - Unterricht. Zwischen sinnlicher Erfahrung und gesellschaftlicher Bestimmtheit.
Quelle	Marburg: Redaktionsgemeinschaft Soznat (1993), 180 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-922850-65-0
Schlagwörter	Erfahrung; Sinneseindruck; Wahrnehmung; Geruchssinn; Stadt; Geschmack; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Umwelt; Ökologie
Abstract	Inhalt: AG Naturwissenschaften sozial: Umwelt im Unterricht - zwischen sinnlicher Erfahrung und gesellschaftlicher Bestimmtheit. Engelbert Schramm: Natur als neuer sozialer Mythos. Rudolf Messner, Horst Rumpf: Natur und Bildung. Gedankeb zum schulischen Umgang mit Naturfragen. Armin Kremer, Lutz Stäudel: Lernen im Kontext: Das Soester Modell "Umwelt erkunden - Umwelt verstehen". Mins Minssen: Die Windharfe als Stimme der Natur - eine Kulturgeschichte. Barbara Grünig: Natur als Garten? Naturverhältnis als Grundlage pädagogischer Überlegungen. Gerhard Becker: Naturwahrnehmung in der Stadt als historisch-ökologische Spurensuche. Hannelore Schwedes: Mit allen Sinnen lernen: Geruch und Geschmack. Beispiele aus der Grundschule und ihre Weiterführung in der Sekundarstufe I. Hannelore Schwedes: Workshop Riechen und Schmecken. Hans-Eberhard Schöne: Stoffe sprechen lassen. Eindrücke von Workshops von Mins Minssen. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)