Frauen in der Weiterbildung. Lernen und Lehren. Dokumentation der Arbeitstagung vom 26.2. bis 27.2.1993 in Tuebingen.

Sonst. Personen	Faulstich-Wieland, Hannelore (Mitarb.); Niederdrenk-Felgner, Cornelia (Mitarb.); Mueller-Fohrbrodt, Gisela (Mitarb.)
Institution	Deutsches Institut fuer Fernstudien (Tuebingen). Arbeitskreis Frauen und Weiterbildung
Titel	Frauen in der Weiterbildung. Lernen und Lehren. Dokumentation der Arbeitstagung vom 26.2. bis 27.2.1993 in Tuebingen.
Quelle	Tuebingen (1993), 197 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kommunikation; Lernsituation; Sozialisation; Frau; Frauenförderung; Lehrer; Berufsbildung; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Auswirkung; Geschlechtsspezifik
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Die Tagung gliedert sich in drei Arbeitsgruppen: Die erste Gruppe befasst sich mit den Auswirkungen der Sozialisation auf Lernen und Lehren, wobei das Sprachverhalten von Frauen, Freizeitaktivitaeten von Jungen und Maedchen, Einstellungen von Frauen sowie die Konsequenzen fuer den Unterricht thematisiert werden. Der zweite Arbeitskreis untersucht geschlechtsspezifische Formen wissenschaftlicher Kommunikation und deren Auswirkungen auf den wissenschaftlichen Bereich. Die dritte Arbeitsgruppe beschaeftigt sich mit frauenfreundlichen Lernformen und der Gestaltung von frauenspezifischen Kursangeboten unter Beruecksichtigung der besonderen Lernstrategien von Frauen. Neben den Referaten enthaelt die Dokumentation Notizen und Anmerkungen aus den Arbeitsgruppen sowie den Diskussionsverlauf im Abschlussplenum. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)