Current issues in modular training. An interview study with trainers in six European countries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bruijn, Elly de; Froissart, Catherine; Tirados, Rosa M.; Howieson, Cathy; Manning, Sabine; Ortega, Pedro; Raffe, David; Spence, Jacqueline
Institution	Centre for Educational Sociology
Titel	Current issues in modular training. An interview study with trainers in six European countries.
Quelle	Edinburgh (1993), 86 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungserfolg; Methode; Berufsausbildung; Lernen; Methode; Ausbildung; Ausbilder; Europäische Union; Lernen; Baukastensystem; Ausbildung; Berufsausbildung; Qualifikationserwerb; Europäische Union; Ausbilder
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert, empirisch, Befragung. Der Bericht enthaelt Ergebnisse aus einer Forschungsarbeit zur Frage des Einsatzes von Modulen im Bereich der Erstausbildung. Er beruht auf der Auswertung von Interviews mit insgesamt ueber 70 Ausbildern in sechs EG-Staaten (Schottland, Bundesrepublik Deutschland, Luxemburg, Frankreich, Spanien, Niederlande). Einer allgemeineren Einfuehrung in die Untersuchung folgen Betrachtungen ueber Qualifikationserfordernisse, ueber individuelles Lernen und die Notwendigkeit paedagogischer Fuehrung, ueber Zusammenarbeit von Ausbildern und ihre durch den Einsatz von Modulen veraenderte Rolle. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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