"Soldaten der Arbeit" und "Froehliche Arbeitsmaiden". Arbeitsdienstliteratur fuer Kinder und Jugendliche.

Autor/in	Nassen, Ulrich
Titel	"Soldaten der Arbeit" und "Froehliche Arbeitsmaiden". Arbeitsdienstliteratur fuer Kinder und Jugendliche.
Quelle	Aus: Formative Aesthetik im Nationalsozialismus. Weinheim u.a.: Beltz (1993) S. 221-235 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 31
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-34085-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-105823
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Bildungsgeschichte; Jugend; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Jugend; Jugendliteratur; Literatur; Literaturpsychologie; Nationalsozialismus; Kinderliteratur; Propaganda; Arbeitsmotivation; Thema; Arbeitspflicht; Bildungsinhalt; Literarische Erziehung; Literaturbericht; Reichsarbeitsdienst; Literarische Erziehung; Literatur; Literaturpsychologie; Geschichte (Histor); Nationalsozialismus; Propaganda; Arbeitspflicht; Arbeitsethos; Arbeitsmotivation; Literaturbericht; Thema; Reichsarbeitsdienst
Abstract	Der Autor erörtert die Arbeitsdienstliteratur für Kinder und Jugendliche anhand zahlreicher Beispiele. "Um den "Arbeitsdienst" und das "Pflichtjahr" dem jugendlichen Nachwuchs auch literarisch nahebringen zu können, wurde eigens ein entsprechendes Genre kreiert: die Arbeitsdienstliteratur. Sie fingiert grundsätzlich Authentizität. Ihr Textsortenspektrum reicht von "Bildberichten" im Stile der Dokumentationspropaganda über szenische Texte, abenteuerliche und heitere Erzählungen, Romane, Lyrik, Tagebuchliteratur bis hin zu (Vorlese-/ Texten für Kleinkinder. Sie sollte den "Geist des Lagers" mit dem nationalsozialistischen Grundsatz "Arbeit adelt" vermitteln und auf ihre Weise die nationalsozialistische Arbeitsethik propagieren. Anhand dieser Arbeitsdienstliteratur lassen sich exemplarisch die wesentlichen Funktionen bestimmen, die dem "Dienstgedanken" im nationalsozialistischen "Jugendschrifttum" zukommen." Abschließend konstatiert er, dass insgesamt "die Literarisierungen von Arbeitsdienst und Arbeitswelt unterschiedliche ideologische Niveaus aufweisen, die wiederum die beschriebenen Verwerfungen innerhalb des Spektrums der Texte bedingen. Ein Primat der nationalsozialistischen Arbeits(-dienst)ideologie über die einschlägige kinder- und jugendliterarische Produktion ließ sich offenbar niemals konsequent durchsetzen".(DIPF/Orig./ah).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1995_(CD)