Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Missal, Brigitte |
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Institution | Arbeitskreis Orientierungs- und Bildungshilfe |
Titel | Rhythmik und Lernfoerderung. (Enth.:) Moog, Simone: Das Verstehen-Lernen schriftlicher Inhalte als Teil des Leseunterrichts. |
Quelle | Berlin: AOB (1993), 134 S. |
Reihe | Schriftenreihe des AOB. 2 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-924876-19-3 |
Schlagwörter | Förderung; Lernen; Rhythmus; Rhythmische Erziehung |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 1995_(CD) |