Konstruktivistische Unterrichtsforschung. Der Beitrag des Wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persoenlichen Konstrukte fuer die Lehr-Lern-Forschung.

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Autor/in	Kruessel, Hermann
Titel	Konstruktivistische Unterrichtsforschung. Der Beitrag des Wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persoenlichen Konstrukte fuer die Lehr-Lern-Forschung.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1993), 285 S.Verfügbarkeit
Reihe	Europaeische Hochschulschriften. Reihe 11, Paedagogik. 524
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-45577-1
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; Lehren; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmaterial; Erkenntnistheorie; Konstruktive Wissenschaftstheorie; Bestandsaufnahme
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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