Der Kirchentag. Ein Beispiel "Prakt. Religionspaedagogik"?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Feige, Andreas
Titel	Der Kirchentag. Ein Beispiel "Prakt. Religionspaedagogik"?
Quelle	In: Schönberger Hefte, 17 (1987) 1, S. 25-38Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128
Schlagwörter	Fragebogenerhebung; Einstellung (Psy); Auswertung; Sachinformation; Kirchenmitgliedschaft; Kirchentag; Religion; Bedeutung
Abstract	Der Beitrag untersucht die Rolle des Kirchentages als ein Ort, wo empirisch die Erwartungen und Einstellungen der Kirchentagsteilnehmer ueberpruefbar werden. Ausschnittsweise werden fuenf Frageboegen zu verschiedenen Aspekten (Einstellung zur Religion und Kirche, Interessen und Motivation der Besucher des Kirchentags und die Veranstaltungsform) vorgestellt, die ausfuehrlich erlaeutert und im Hinblick auf religionspaedagogische Schlussfolgerungen analysiert werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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